沟通类的拓展训练项目-j9九游会登陆入口

一：沟通的定义
沟通是指在一定的社会环境下，人们借助共同的符号系统,如语言、文字、图像、记号及手势等，以直接或间接的方式彼此交流和传递各自的观点、思想、知识、爱好、情感、愿望等各种各样信息的过程。
二：沟通类的拓展项目
项目名称：驿站传书
项目类型：团队合作项目
项目任务：由每一列的最后一位学员传递信息至第一位学员，在规定时间内看哪一队的信息传递的又准确又快。（以最终确认传递到的信息都准确的前提下比速度的快慢）
规则及注意事项：
规则：-严禁从嘴里发出任何声音；-严禁扭转头至后面；-后面的学员的活动区域不能超过其前面学员的背部的横截面；
#  不准传递任何物品；
#  任何人不得离开座位；
#  不得使用手机；
#  不得使用镜子；
#  不得用纸笔写东西；
#  不得传递任何物品
#  不允许在手上写字
#  不准移动椅子
#  不准在背上写字
#  不准低头看
#  不准在地上写字
#  不准唱歌
注意事项： 
-清楚规则，以后的每一轮规则有可能有所改变；
-每一轮传完信息后，每一列的第一位学员立即举手示意，主持培训师即会上前去收取传递好的信息；
-在做的每一轮中，先做完的队仍然要遵守规则和注意事项，直至所有的队全部做完，否则按违规处理；
-违规的队伍取消比赛资格。
-每一轮传递的信息不同，第一轮传递的信息为四位数的数字，第二轮传递的为人脸图画，第三轮传递的信息为文字（田，由，甲，申，日，月），第四轮传递的信息为物件名称（袜子，围巾，手帕，手套，帽子，鞋子）
三：沟通的小小故事
美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯…我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续着注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使的林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法： “我要去拿燃料，我还要回来！！你听到别人说话时……你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是“听的艺术”：1. 听话不要听一半；2. 不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。
 

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